Cette formation vous propose d’apprendre à intégrer les dimensions transgénérationnelles dans l’accompagnement des problématiques du féminin et de la maternité au sens large, en vous munissant de bases solides en psychogénéalogie et d’outils efficaces pour accompagner les prises de conscience, l’expression de l’inconscient et la libération / intégration des transmissions en jeu.

Comment devient-on femme ? Et quelle femme sommes-nous devenues en lien avec l’histoire des femmes qui nous ont précédée, nos mères, nos grands-mères ? Quels encombrements transgénérationnels agissent dans la manière de prendre sa place en tant que femme dans la famille, la société ? Quel poids les mémoires transgénérationnelles ont-elles dans l’intime et la sexualité ? Vers quel partenaire ou quelle vie de couple sommes-nous guidée en fonction du vécu de nos ancêtres ?

Comment devient-on mère ? Quelles sont les ficelles inconscientes et les loyautés qui nous relient à l’histoire des femmes devenues mères avant nous ? Quels enfantements passés influencent aujourd’hui notre fertilité, nos grossesses et mises au monde ? Quels deuils gelés, quels secrets indicibles le corps des femmes exprime t-il dans le Devenir-Mère ? Quel est notre héritage dans la fonction maternelle et notre vision du maternage ? Quel archétype maternel agit inconsciemment en nous ? Quelles problématiques de lien mère-fille / mère-fils se transmettent de génération en génération ?

Autant de questions et de thèmes rencontrés pour toute accompagnante des femmes et des mères.

Vous commencerez par 6 jours de théorie appliquée en psychogénéalogie autour du Féminin et du Maternel afin d’entrer dans l’approche systémique de cette discipline. Ce sera l’occasion d’apprendre à construire et utiliser génogramme et génosociogramme.

Puis, vous aborderez successivement deux outils utiles d’une part dans l’émergence et l’expression des transmissions transgénérationnelles, d’autre part dans leur libération et leur intégration :

– le photolangage transgénérationnel : comment et dans quels contextes les images et leurs symboles aident à faire émerger les problématiques de l’Arbre au-delà du discours conscient ?

– l’écriture thérapeutique et symbolique transgénérationnelle : comment le processus d’écriture, sous différentes formes, est un support de symbolisation et de ritualisation face aux traumas de l’Arbre ?

Cette formation complète se veut résolument orientée vers un positionnement analytique, où l’accompagnante cherche à accompagner le processus du / de la consultant.e, en-dehors de toute posture dogmatique ou protocolaire.